【大和ミュージアムパンフレットから引用】

　上掲の一首は、海軍大将山本五十六が、米沢藩第9代藩主上杉鷹山の「してみせて
言って聞かせて させてみる」という遺訓を元に、教育訓練の要則について、端的に詠んだものです。

　子育て母さんのために、若干、補足説明します。

　ここで言わんとすることは、教育に当たって重要なことは、１展示、２説明、３実習、４評価の４段階であるということに他なりません。

１　やってみせ（展示）
　　何事においても、先ずは、親が手本を示すことが大切です。
　　展示は、子供に対して、あるべき姿を認知させるものです。

２　言って聞かせて（説明）
　　例えば、子供に水泳を教えるのであれば、親が泳ぎ方を展示しただけでは子供は泳げ
　ません。
　　どうすれば泳げるのか、その心構えや、具体的な手足の動かし方を説明する必要があ
　ります。更にはそのコツまでも説明できれば申し分ないでしょう。

３　させてみて（実習）
　　展示と説明だけで、泳げるようになるのなら苦労はしません。
　　水泳を習得するためには、子供自身が自らの身体と頭を使って実習することが不可欠
　なのです。

４　誉めてやらねば（評価）
　　実習の各段階で、出来たことを誉めて自信を持たせることが、次へのステップアップ
　につながります。
　　もちろん、出来ないことも数多くあるでしょう。その際は、また、「１　やってみせ
　（展示）」にフィードバックして根気よく反復演練することが肝要なのです。

５　人は動かじ（成果）
　　以上の、展示から評価に至る段階的教育と反復演練を行わないと、思うような教育成
　果は得難いでしょう。

　なお、この山本五十六の教育理論には、続きもありますが、次回、ご紹介します。